以师为引，向实而行

2023年7月，我入职公司，成为党建综合条线的新员工。原以为书本知识能应对工作，真正上手才发现差距悬殊：党建材料写不达标、项目后勤顾此失彼、对外联络找不准方向……陌生的任务接踵而至，让初入职场的我手足无措。

迷茫之际，施剑欢师父成了我的引路人。刚到中交三航局六公司广东廉江核电取排水管线项目，师父没急着派活，先带我熟悉情况。他办公室墙上的项目施工线路图，密密麻麻标着关键节点、施工难点和协调事项。

“这条征拆线路贯穿25个行政村，土地广、权属杂，党建工作得跟着项目走、围着群众转才行。”师父指着图纸，把每个节点的征迁事宜和协调难点细细讲透。讲完后，他问我：“军海，党建综合工作最核心的是什么？”我搬来理论应答，师父却笑着摇头：“其实很简单，就是‘沟通要用心，解决问题要用力’。”这句话听起来朴实，却成了我工作的指南针。

对外沟通协调是党建综合工作的核心内容，也是我最初的薄弱环节。我的第一个挑战，便是对接车板镇“百千万”工程典型村建设的政府沟通工作。第一次跟着师父去镇政府开会，我提前精心准备了三页纸的发言稿，可轮到我发言时，面对几位镇领导，我突然大脑空白，话都说不连贯，场面十分尴尬。关键时刻，师父接过话头，条理清晰地介绍了项目部的资源条件和帮扶规划，巧妙化解了窘境。

散会后，我垂头丧气地跟在师父身后，以为会受到批评，他却转过身拍了拍我的肩膀：“谁都有第一次，沟通不是背书，是让对方听懂你的诚意，也让你摸清对方的需求。”接下来的一周，师父成了我的“专属陪练”。

他先带着我梳理项目部的“家底”：施工设备有多少、技术团队擅长什么、能为村里提供哪些实际支持，一条条列成清单让我烂熟于心。随后，他又带我一次次走访镇政府的农业农村办、党建办，教我“多听少说”——把对方的规划、村民的诉求既记在本子上，更刻在心里。

在后续的村容村貌整治工作中，我学以致用。白天跟着村干部走访农户，逐一记录村民的急难愁盼，晚上和师父一起梳理项目部的施工资源，商讨整治思路。我们仅用一周时间，就完成了旧埠村、南垌村的人居环境整治，绘制5幅乡村振兴主题墙绘，打造12处“生态小园”，以实际行动推动村容提升。当《廉江市先锋报》和“廉江市百千万工程”指挥办先后报道这项工作时，我拿着手机兴冲冲地跑去找师父，他看着我雀跃的样子，笑着重申：“你看，用心听、用力做，就没有办不成的事。”

而这份成长，从来都不是单向的奔赴，而是师徒二人的“教学相长”。师父常说：“教学相长是最好的带徒状态，徒弟的新鲜视角与创新想法，也能给我带来新的启发。”事实确实如此，在带教我的过程中，师父结合我的成长特点与实践反馈，不断优化培养模式，最终总结形成了“理论+实操+反思”的成熟带教方法，为项目“人才领衔”工作注入了可持续发展的新动能。我提出的数字化台账管理、青年党员志愿服务品牌化等想法，也被师父采纳并融入日常工作，让党建工作更具活力与实效。

从怯懦到坚定，从茫然到清晰，从机械执行到主动谋划，我的每一步成长都离不开师父的指导。未来，我会带着他的教诲，秉持“以学促行、以行践学”的理念，深入项目一线，将党建工作与施工生产、职工需求紧密结合，努力成为懂业务、善协调、有温度的党建工作者。

道阻且长，行则将至。这份双向奔赴的师徒情，是技能传承、经验分享，更是责任接力、初心延续，它如温暖而坚定的力量，支撑我稳步前行，书写属于自己的成长答卷。

赖军海

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